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Considerazioni sulla finanza pubblica italiana tra il XIX ed il XX secolo

2015

This essay deals with the doctrinal debate emerging from articles and editorials by econoil mists published on newspapers such as Corriere della Sera, Il Giornale d'Italia, Il Sole, La Tribuna, Il Mattino, Il Secolo. The debate increased interest in items of public finance from 1890 to the rise of fascism in Italy. During thirty years, public debt, tax reform, fiscal matters, finance during war-time and problems relating to rail transport were the main debated topics. These issues show the economic and financial structure of the country in order to better understand the development opportunities which Italy enjoyed introducing the reform necessary to modernize the economic framework.

Settore SECS-P/04 - Storia Del Pensiero EconomicoPublic finance financial doctrines public debt italian newspapers italian economists.
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I volti della libertà di manifestazione del pensiero nell'era digitale: fra intermediari online, moderazione dei contenuti e regolazione

2023

La libertà di manifestazione del pensiero mostra da sempre la molteplicità dei suoi volti. Già nei primi anni di vigenza della Costituzione, gli studiosi individuarono due dei suoi “volti”: quello che ne esaltava la natura eminentemente “liberale” e quello che invece individuava il suo essere un diritto “funzionale” alla democratizzazione del nuovo sistema costituzionale. Con l’affermazione dei nuovi strumenti di comunicazione di massa, il principio del pluralismo dei mezzi di informazione contribuisce all’individuazione di un nuovo volto di questa libertà, divenendo un “imperativo costituzionale”, in grado di dar voce al maggior numero di opinioni possibile e consentire la formazione di op…

Settore IUS/09 - Istituzioni Di Diritto PubblicoSettore IUS/08 - Diritto Costituzionalelibertà di manifestazione del pensiero intermediari online moderazione dei contenuti giurisprudenza costituzionale giurisprudenza unionale giurisprudenza convenzionale regolazione
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Competition

2016

The essay provides a rational reconstruction and a critical assessment the different notions of competition elaborated in the course of the history of economic thought. In particular, it focuses on i) Competition as Rivarly in a Race; ii) Competition as a Specific Market Structure; iii) Competition as a Discovery Procedure and, finally, iv) Competition as Class Struggle. Moreover, it briefly discusses some issues concerning competition policy.

Settore SECS-P/04 - Storia Del Pensiero Economicocompetition competition policy schools of thoughtSettore SECS-P/01 - Economia Politica
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Promuovere e valutare le abilità di pensiero critico nella formazione iniziale degli insegnanti

2019

L'articolo presenta una ricerca che analizza e valuta un percorso di formazione dei futuri insegnanti di scuola primaria e dell’infanzia, per lo sviluppo delle abilità costitutive del pensiero critico durante il terzo anno del tirocinio universitario. Si è inteso conoscere gli esiti conseguiti da 200 soggetti, prossimi all’insegnamento nella scuola, quando pianificano e realizzano un intervento in classe, e quali possibili difficoltà incontrano nelle fasi di sviluppo dell’azione didattica programmata. La progettazione didattica è stata utilizzata dagli studenti sia come struttura sia come guida dell’azione, perché ha preparato la sequenza delle attività di insegnamento, ha anticipato l’orga…

evaluationtirocinio formativoindicatori.abilità di pensiero criticopratica riflessivaSettore M-PED/04 - Pedagogia Sperimentalecritical thinking skillindicators.valutazionereflective practiceinternshipprogettazione didatticaeducational planningSettore M-PED/03 - Didattica E Pedagogia SpecialeEDUCATIONAL REFLECTIVE PRACTICES
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Warner Winslow Gardner’s The Institutional Theory of John R. Commons (1933)

2011

HistoryPolymers and PlasticsSettore SECS-P/04 - Storia Del Pensiero EconomicoINSTITUTIONALISMLAW AND ECONOMICSBusiness and International ManagementCOMMONS JOHN ROGERSIndustrial and Manufacturing EngineeringSSRN Electronic Journal
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John M. Clark and frank H. Knight on the adding-up theorem, overhead costs, and more

2018

This note offers new archival insight into a 1925 polemical exchange between Frank Knight and John Maurice Clark that was hosted in the pages of Journal of Political Economy. Although the exchange centered on the effects of overhead costs on marginal productivity theory and the so-called adding-up theorem, it also provided significant elements to assess the methodological differences between two of the most representative American economists of the interwar years.

Marginal productivity theoryKnightSettore SECS-P/04 - Storia Del Pensiero EconomicoClarkFrank HJohn M.adding-up theoreminstitutionalismJohn MKnight Frank H.
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Integrazione

2007

Globalizzazione realeSettore SECS-P/04 - Storia Del Pensiero EconomicoTeorie del commercio internazionaleGlobalizzazione finanziariaSettore SECS-P/01 - Economia Politica
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Difendere la salute. Igiene e disciplina del soggetto nel De sanitate tuenda di Galeno

2008

Imponente summa di una riflessione sulla salute e sui modi per tutelarla già avviata in alcuni scritti del Corpus Hippocraticum (Regime e Antica medicina), il trattato di "Igiene" di Galeno presenta al tempo stesso caratteri profondamente innovativi rispetto ai testi sulla dietetica dei sani di epoche precedenti, e sviluppa una teoria della salute che per ampiezza e spessore concettuale non ha confronti nel mondo antico. Incentrando l'analisi storico-filologica sul trattato di "Igiene" e sul "Trasibulo", ma con uno sguardo complessivamente rivolto all'intera opera di Galeno, il libro ricostruisce l'ideologia galenica della salute, mettendone in luce i legami con la tradizione medica e filos…

medicina grecafilologia grecaGalenostoria del pensiero anticostoria della medicina
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Pietro Mazzamuto

2010

Settore L-FIL-LET/10 - Letteratura ItalianaP.Mazzamuto pensieroproduzione critico-letteraria
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Valore del lavoro universitario. Esercizio ADVP (esplorazione). La mia idea di lavoro è...

2009

Il contributo permette di riflettere sul processo di Esplorazione attivato dlla metodologia canadese ADVP (Activaction du developpment vocationnel et personnel) e aiuta lo studente universitario a riflettere sul valore dello studio universitario. Lo studente che esplora deve osservare, essere capace di giudizio, formulare delle inferenze, abilità queste che si rifanno al pensiero creativo.

esplorazione pensiero creativo
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